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顶尖科学家:气候变化事关人类共同利益,科学家承担教育公众的重任

羽华 世界顶尖科学家论坛
2024-09-05


每年的3月23日是世界气象日,今年的主题是“海洋、我们的气候和天气”。多位世界顶尖科学家协会(WLA)会员科学家,以及世界顶尖科学家论坛(WLF)参会科学家发出呼吁,气候变化事关人类共同利益,全世界、尤其是全球科学界应该携手应对,科学家需要承担起科学传播和教育公众的重任。


气象灾害不分国界

2019 年沃尔夫农业奖获得者戴维·齐尔伯曼(David Zilberman),从30年前起就在研究气候变化,尤其是气象灾害与农业生产之间的关系。齐尔伯曼注意到,气候变化及其带来的影响都是会迁移的,灾害天气可能从加拿大转移到美国,或者从美国转移到墨西哥。一旦受到灾害影响,居民也会发生迁徙。

齐尔伯曼在第二届WLF上 图 | WLF

因此,这不是某一国家、某一地区的问题,而是人类共同面临的问题。但是,齐尔伯曼认为,人类一直没有做出很好的应对。这不仅是一个科学问题,而且演变成了政治和社会问题。


2005年京都基础科学奖得主、普林斯顿大学生态与进化系教授西蒙·莱文(Simon A. Levin)持有同样观点。他表示,科学家已经对气候变化达成了一致,之所以还没有太多行动,是因为“我们把未来的利益进行了折现。对于个体的国家来说,它们没有激励机制采取行动。


莱文将这一现状形容为“公地困境”。他认为,解决公地困境要使用多中心的治理方法,通过本地的合作再加上互利的共识,逐步实现全球的目标。“这就是WLA所倡导的‘科技,为了人类共同命运’的意义所在。”莱文说。

科学传播促成全球共识

针对这一现象,2017 年京都基础科学奖得主格雷厄姆·法夸尔(Graham Farquhar)提出设想:科学家除了进行相应的研究之外,也应该承担科学传播的工作,促成不同群体之间达成共识。“如果大家都用科学的语言来了解、来对话,至少能够走上正轨。”法夸尔表示。

格雷厄姆·法夸尔(Graham Farquhar)

  图 | ANU Research School of Biology

清华大学理学院院长、地球系统科学系主任宫鹏对此深表赞同,并介绍了中国的经验。宫鹏表示,许多科学家不太愿意抛头露面,和公众进行沟通;但可以和媒体合作,做科学传播。“比如大学有新闻传播学院,可以和新传学院合作,提交材料,通过媒体和政府官员、公众沟通,进行科学教育。”


宫鹏以自己团队的经历举例说,他们曾经发表了一篇关于气候变化与健康的论文,主要是针对中国全国的研究。但在和媒体沟通的过程中,团队发现媒体和公众关注的焦点主要是本地新闻。“我们要有更多的沟通,教育公众,让他们也能够提高意识。一般的公众容易被来自科学家和媒体的权威意见所影响,所以我们需要做更多的工作。”宫鹏总结说。

宫鹏  图 | 清华大学



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